Je vývoj tohoto dítěte na dobré cestě?
To je otázka, na kterou se rodiče, pediatři, vychovatelé a pečovatelé ptají znovu a znovu, jak děti rostou a mění se.
Aby odborníci na vývoj dětí pomohli odpovědět na tuto důležitou otázku, vytvořili mnoho různých tabulek a kontrolních seznamů, které vám pomohou sledovat vývoj dítěte v několika klíčových oblastech:
- fyzický vývoj
- kognitivní vývoj (myšlení)
- vývoj jazyka
- sociálně-emoční vývoj
Ale než dáte příliš mnoho zásob do jediného kontrolního seznamu …
Vězte, že mezi seznamy uvidíte nějaké rozdíly. Výzkumní pracovníci v dětské dětské nemocnici v Bostonu prozkoumali čtyři nejznámější kontrolní seznamy vývoje dítěte a zjistili, že zmiňují celkem 728 různých dovedností a schopností.
Ještě důležitější je, že pouze 40 z těchto vývojových milníků se objeví na všech čtyřech kontrolních seznamech, což vyvolává otázku: Měli byste se spoléhat na jediný kontrolní seznam?
Tito vědci naznačují, že dobrým přístupem je začít mluvením s dětským pediatrem nebo poskytovatelem primární péče. Opatření, která lékaři používají, se mohou lišit od opatření, která mohou rodiče nalézt v tištěných nebo online kontrolních seznamech.
Lékař vašeho dítěte může u vašeho dítěte prověřit jakákoli zpoždění vývoje pomocí ověřených screeningových nástrojů při návštěvách studní nebo mezi nimi.
Může také pomoci myslet na vývoj jako na individuální postup, spíše než na seznam polí, které byste měli zaškrtnout v určitých předepsaných intervalech. Pokud se pokrok zastaví nebo se zdá, že se zastaví, je čas mluvit s poskytovatelem zdravotní péče vašeho dítěte.
Pokud dojde ke zpoždění, může být jeho včasné rozpoznání pro dítě někdy velkým rozdílem.
Přehled milníků
Každé dítě roste a vyvíjí se individuálním tempem. Zde je rychlý pohled na některé společné milníky pro každé věkové období.
Narození do 18 měsíců
Během tohoto období hlubokého růstu a vývoje, děti rostou a rychle se mění.
Lékaři doporučují, abyste během této fáze hodně mluvili se svým dítětem, protože slyšení vašeho hlasu pomůže vašemu dítěti rozvinout komunikační schopnosti. Mezi další návrhy patří:
- Krátká doba břicha pomáhá posílit krk a zádové svaly vašeho dítěte - ale ujistěte se, že je dítě vzhůru a jste na tuto dobu v klidu.
- Reagujte okamžitě, když vaše dítě pláče. Vyzvednutí a uklidňující plačící dítě vytváří mezi vámi silné vazby.
Vývojová tabulka: Narození do 18 měsíců
| 1-3 měsíce | 4-6 měsíců | 5-9 měsíců | 9-12 měsíců | 12-18 měsíců | |
| Poznávací |
Ukazuje zájem o objekty a lidské tváře Může se nudit opakovanými činnostmi |
Rozpoznává známé tváře Notices music Reaguje na známky lásky a náklonnosti |
Přináší ruce nahoru k ústům Přenáší věci z jedné ruky do druhé |
Hodinky spadají Hledá skryté věci |
Naučil se používat některé základní věci, jako jsou lžíce, které mohou ukazovat na pojmenované části těla |
| Sociální a emocionální |
Snaží se dívat na vás nebo na jiné lidi Začíná se na ně usmívat |
Reakce na výrazy obličeje Užívá si hraní s lidmi Reaguje odlišně na různé hlasové tóny |
Baví zrcátka Ví, kdy je přítomen cizinec |
Může být přiléhavý nebo preferovat známé lidi |
Může se zapojit do jednoduchých předstírat hry Může mít záchvaty hněvu Může plakat kolem cizinců |
| Jazyk |
Začne chladit a vydávat samohlásky Ztiší, když budete mluvit s Criesem jinak pro různé potřeby |
Začíná blábolit nebo napodobovat zvuky Smích |
Reakce na slyšení jejich jména Může přidávat souhlásky k samohláskám, které mohou komunikovat s gesty |
Body Ví, co znamená „ne“ napodobuje zvuky a gesta |
Umí říci několik slov Říká „ne“ Wave bye-bye |
| Pohyb / Fyzický |
Obrací se k zvukům Sleduje objekty očima Uchopuje objekty Postupně zvedá hlavu na delší dobu |
Vidí věci a sáhne po nich Když se na bříšku tlačí rukama, může se převrátit |
Začne se sedět bez podpory Může se odrazit, když je držen v poloze v poloze Rolls v obou směrech |
Vytáhne se do stoje a plazí se |
Procházky, které drží na površích Samotný stojan Může vylézt o krok nebo dva, může se napít z poháru |
18 měsíců až 2 roky
Během let batole děti stále potřebují spánek, dobrou výživu a úzké, milující vztahy s rodiči a pečovateli.
Lékaři v dětské nemocnici v Seattlu nabízejí tyto rady pro vytvoření bezpečného a výživného prostoru pro maximalizaci raného růstu a vývoje vašeho dítěte:
- Vytvořte předvídatelné rutiny a rituály, aby vaše dítě mělo pocit bezpečí a uzemnění.
- Batole-důkaz váš domov a dvůr, takže děti mohou bezpečně prozkoumat.
- K vedení a výuce dětí používejte jemnou disciplínu. Vyhněte se nárazům, které mohou způsobit dlouhodobé fyzické a emoční poškození.
- Zpívejte, povídejte si a přečtěte si své batole, abyste posílili jejich slovní zásobu.
- Sledujte své dítě na podněty ohledně tepla a spolehlivosti všech pečovatelů.
- Postarejte se o sebe fyzicky i emocionálně, protože vaše dítě potřebuje, abyste byli zdraví.
Tabulka vývoje: 18 měsíců až 2 roky
| 18 měsíců | 24 měsíců | |
| Poznávací |
Může identifikovat známé věci v obrázkových knihách Ví, jaké běžné objekty dělají Klikyháky Vyhovuje požadavkům na jeden krok, například „Postavte se“ |
Staví věže z bloků Může se řídit jednoduchými pokyny pro dvě části Skupiny jako jsou tvary a barvy dohromady Hraje předstírat hry |
| Sociální a emocionální |
Může pomoci s úkoly, jako je odkládání hraček. Je hrdý na to, co splnil . může dělat obličeje Může prozkoumat okolí, pokud rodič zůstane poblíž |
Užívá si hrací data Hraje vedle ostatních dětí; může začít hrát s nimi Může se vzpírat směrech jako „sedni si“nebo „vrať se sem“ |
| Jazyk |
Zná několik slov Dodržuje jednoduché pokyny Rád poslouchá povídky nebo písničky |
Může klást jednoduché otázky Může pojmenovat mnoho věcí Používá jednoduché dvojslovné fráze, jako je „více mléka“. Říká jména známých lidí |
|
Pohyb / Fyzický |
Může pomoci při oblékání Začne dobře fungovat Nápoje z šálku Jí se lžičkou Může chodit, zatímco tahá hračku Danceové Gets sedí v křesle |
Běží Skoky nahoru a dolů Stojany na špičkách Prsty mohou nakreslit čáry a kulaté tvary Hodí míče Může stoupat po schodech pomocí zábradlí, aby se udržel |
3 až 5 let staré
Během těchto předškolních let děti rostou stále více a více nezávisle a jsou schopné. Jejich přirozená zvědavost bude pravděpodobně stimulována, protože jejich svět se rozšiřuje: noví přátelé, nové zážitky, nová prostředí jako jesle nebo školka.
Během této doby růstu CDC doporučuje, abyste:
- Čtěte svému dítěti denně.
- Ukažte jim, jak doma dělat jednoduché domácí práce.
- Buďte jasní a v souladu se svými očekáváními a vysvětlete, jaké chování chcete od svého dítěte.
- Mluvte se svým dítětem v jazyce odpovídajícím věku.
- Pomozte dětskému problému vyřešit, když emoce stoupají.
- Dohlížejte na své dítě ve venkovních herních prostorech, zejména v okolí vody a hracího vybavení.
- Nechte své dítě mít na výběr, jak komunikovat s členy rodiny a cizími lidmi.
Vývojová tabulka: 3 až 5 let
| 3 roky | 4 roky | 5 let | |
| Poznávací |
Můžete dát dohromady 3-4 díl puzzle se mohou používat hračky, které mají pohyblivé části, jako knoflíky a pák se může obrátit hřebíky mohou obrátit stránek knihy |
Může být schopen počítat Může kreslit tyčinky Může být schopen předvídat, co se stane v příběhu Může hrát jednoduché deskové hry Může pojmenovat několik barev, čísel a velkých písmen |
Kreslí složitější „lidi“ Počítá až 10 věcí Dokáže kopírovat písmena, čísla a jednoduché tvary Porozumí pořadí jednoduchých procesů Může říkat jméno a adresu Jména mnoho barev |
| Sociální a emocionální |
Přehlídky empatie pro zraněn nebo pláč dětí Nabídky náklonnost chápe „moje“a „Vaše“ Může se rozčilovat, pokud rutiny jsou změněny Může obléknout Ví, jak se střídají |
Může hrát hry, které mají role jako „rodič“a „dítě“. Hraje se, nejen vedle, s ostatními dětmi, hovoří o svých oblibách a oblibách předstírá; může mít potíže vědět, co je skutečné a co předstírá |
Je si vědom genderu Líbí se hrát s přáteli Zpívá, tančí a může hrát hraní her Přepínání mezi poddajností a úctou Může rozeznat rozdíl mezi vytvořeným a skutečným |
| Jazyk |
Hovory používající 2–3 věty najednou Má slova, která pojmenovávají mnoho věcí, které se používají denně, pochopitelná rodina Rozumí výrazům „in“, „on“a „under“ |
Umí mluvit o tom, co se děje ve školce nebo ve škole Mluví ve větách Může rozpoznat nebo říkat rýmy Může říkat křestní jméno a příjmení |
Může vyprávět příběhy, které zůstávají na trati. Nedávné říkanky nebo zpívající písně Mohou pojmenovat písmena a čísla Umí odpovídat na jednoduché otázky týkající se příběhů |
| Pohyb / Fyzický |
Může chodit nahoru a dolů po schodech s jednou nohou na každém schodišti Běží a skáče snadno s úlovky chytí míč může sjíždět dolů snímek |
Může zatloukat kolík do díry Jde dozadu Šplhá po schodech sebevědomě Může s trochou pomoci přeskočit tekutiny |
Může být na kotrmelci Používá nůžky Chmel nebo stojí na jedné noze po dobu asi 10 sekund Může se houpat na houpačce Jde do koupelny na záchodě |
Vývoj školního věku
Během školních let získávají děti rychle samostatnost a kompetence. Přátelé se stávají důležitějšími a vlivnějšími. Sebevědomí dítěte bude ovlivněno akademickými a sociálními výzvami, které se vyskytují ve školním prostředí.
Jak děti zrají, úkolem rodičů je najít rovnováhu mezi jejich udržováním v bezpečí, vynucováním pravidel, udržováním rodinných spojení, umožněním jim přijímat některá rozhodnutí a povzbuzováním k přijímání rostoucí odpovědnosti.
I přes svůj rychlý růst a vývoj stále potřebují rodiče a pečovatele, aby stanovili limity a povzbudili zdravé návyky.
Zde je několik věcí, které můžete zajistit, aby vaše dítě bylo nadále zdravé:
- Zajistěte dostatek spánku.
- Poskytněte příležitosti pro pravidelné cvičení a individuální nebo týmové sporty.
- Vytvářejte tiché, pozitivní prostory pro čtení a studium doma.
- Omezte čas na obrazovce a pečlivě sledujte online aktivity.
- Budujte a udržujte pozitivní rodinné tradice.
- Promluvte si se svými dětmi o souhlasu a stanovení hranic se svými těly.
Tabulka vývoje: Školní věk
| 6-8 let | 9-11 let | 12-14 let | 15-17 let | |
| Poznávací |
Může dokončit pokyny pomocí 3 nebo více kroků. Může počítat dozadu. Znát levý a pravý Řekne čas |
Může používat běžná zařízení, včetně telefonů, tabletů a herních stanic. Píše příběhy a písmena Udržuje delší rozpětí pozornosti |
Rozvíjí názory a názory, které se mohou lišit od nápadů rodičů. Zvyšuje povědomí o tom, že rodiče nejsou vždy v pořádku Rozumí obrazovému jazyku Schopnost logicky myslet se zlepšuje, ale prefrontální kůra ještě není zralá |
Internalizace pracovních a studijních návyků může vysvětlit jejich postavení a volbu. Pokračuje v odlišení se od rodičů |
| Sociální a emocionální |
Spolupracuje a hraje s ostatními Může hrát s dětmi různých pohlaví Mimics chování dospělých Napodobuje žárlivost Může být skromná o tělech |
Může mít nejlepšího přítele. Z pohledu jiné osoby může Zkušenosti zažít větší tlak |
Může se stát více nezávislým na rodičích. Zobrazuje náladu Zvýšená potřeba soukromí |
Zvýšený zájem o randění a sexualitu Tráví více času s přáteli než s rodinou Růst schopnosti vcítit se s ostatními |
| Jazyk |
Dokáže číst knihy na úrovni známek Porozumí řeči a dobře mluví |
Poslouchá ze specifických důvodů (jako je potěšení nebo učení) Vytváří názory na základě toho, co je slyšet Může pořizovat krátké poznámky Dodržuje písemné pokyny Kreslí logické závěry na základě čtení Dokáže psát o stanovené hlavní myšlence Může plánovat a přednášet řeč |
Umí používat řeč, která není doslovná Může použít tón hlasu ke komunikaci záměrů; tj. sarkasmus |
Umí plynule a snadno mluvit, číst, poslouchat a psát Může vést složité konverzace Umí mluvit odlišně v různých skupinách Dokáže přesvědčivě psát Dokáže porozumět příslovím, figurativnímu jazyku a analogiím |
| Pohyb / Fyzický |
Může švihadlo nebo jezdit na kole můžete kreslit nebo malovat zuby kartáč může hřeben vlasy a kompletní základní srsti úkoly mohou vykonávat pohybové dovednosti, aby se lépe na ně |
Může dojít ke známkám rané puberty, jako je vývoj prsu a růst vlasů v obličeji. Zvýšená úroveň dovedností ve sportu a fyzických aktivitách |
Mnoho žen začalo období Sekundární sexuální charakteristiky, jako jsou vlasy podpaží a hlas, pokračují. Výška nebo hmotnost se mohou rychle změnit a poté zpomalit |
Fyzicky zraje, zejména chlapci |
Co dělat, když máte obavy
Pokud jste zvědaví, zda některé aspekty vývoje dítěte mohou být zpožděny, máte několik možností.
Nejprve si promluvte s dětským pediatrem a požádejte o vývojový screening. Nástroje screeningu používané lékaři jsou důkladnější než online kontrolní seznamy a mohou vám poskytnout spolehlivější informace o schopnostech a pokroku vašeho dítěte.
Můžete také požádat svého pediatra o doporučení vývojovému specialistovi, jako je pediatrický neurolog, ergoterapeut, ergoterapeut, logoped nebo psycholog, který se specializuje na hodnocení dětí.
Pokud je vaše dítě mladší 3 let, můžete se obrátit na program včasné intervence ve vašem státě.
Pokud vaše dítě má 3 nebo více let, můžete se obrátit na ředitele speciálního vzdělávání ve veřejné škole poblíž vašeho domova (i když vaše dítě není zapsáno do této školy) a požádat o hodnocení vývoje. Nezapomeňte si napsat datum a jméno ředitele, abyste mohli v případě potřeby sledovat.
Je skutečně důležité, abyste jednali ihned, pokud máte podezření na vývojové zpoždění nebo poruchu, protože mnoho vývojových problémů lze řešit účinněji včasným zásahem.
Co se stane při vývojovém screeningu?
Během screeningu vám poskytovatel zdravotní péče může klást otázky, komunikovat s vaším dítětem nebo provádět testy, aby zjistil více o tom, co vaše dítě může a co ještě nemůže udělat.
Pokud má vaše dítě zdravotní stav, narodilo se brzy nebo bylo vystaveno environmentálnímu toxinu, jako je olovo, může lékař častěji provádět vývojové screeningy.
Jídlo s sebou
Děti, batolata a děti ve školním věku rozvíjejí nové dovednosti a schopnosti v neustálém progresi, jak stárnou. Každé dítě se vyvíjí individuálním tempem.
Používání kontrolních seznamů vývojových milníků může být užitečné pro rodiče a pečovatele, kteří si chtějí být jisti, že dítě roste zdravě. Ale je také důležité dodržovat všechny dobře stanovené schůzky dětí, protože vývoj je sledován u každé z nich.
Pokud vás znepokojuje možnost zmeškaného milníku, lékař vašeho dítěte s vámi o tom může diskutovat a podle potřeby může provést vývojový screening, aby poskytl jasnější obrázek. Můžete se také spojit s vývojovými specialisty, programy včasné intervence a speciálními vzdělávacími programy v místních školách, kde bude dítě hodnoceno.
Silné vazby mezi rodiči a dětmi, dobrá výživa, přiměřený spánek a bezpečné a pečující prostředí doma a ve škole pomohou zajistit, aby děti měly nejlepší šanci na rozvoj, jak by měly.
