Přehled
Jak váš maličký roste, hraní bok po boku as ostatními dětmi se stane velkou součástí jejich světa.
I když může být obtížné si uvědomit, že už nemáte všechno - i když se nebojte, stále jste středem jejich vesmíru - je to skvělá fáze vývoje hry.
Vaše dítě bude hrát s ostatními na hřišti, v herních skupinách, na společenských akcích, v předškolním zařízení - jmenujete to. Pokud jsou v okolí další děti, může dojít ke vzácným shenanigánům. A to znamená, že můžete přestat být největším zdrojem zábavy (prozatím).
Toto je někdy nazýváno asociativní hrou odborníky na vývoj dětí. Je to fáze vývoje, kdy děti předškolního věku začnou hrát s dalšími dětmi, které dělají podobné aktivity, nebo vedle nich. Ty a já nemusíme nutně říkat hraní s ostatními, ale je to velký krok.
Během asociativní hry se batolata začínají zajímat o další děti ao to, co dělají. To neznamená, že se všichni sejdou pro formální hru s dohodnutými pokyny pro činnost nebo dokonce společným cílem - ale hej, i dospělí mohou mít takovou koordinaci za obtížnou!
Spíše děti v této fázi - obvykle začínající ve věku 2–4 let - rozšiřují svůj herní svět o další.
Jak asociativní hra zapadá do šesti fází hry
Existuje spousta modelů vývoje dítěte, takže mějte na paměti, že je to jen jeden z nich.
Americký sociolog jménem Mildred Parten Newhall vytvořil šest fází hry. Asociativní hra je považována za pátou ze šesti etap.
Zde jsou další, pokud sledujete:
- Neobsazená hra. Dítě jen pozoruje, nehraje. Začnou se rozhlížet a pozorovat svět kolem sebe, ale ne nutně lidi v něm.
- Osamělá hra. Dítě hraje samo, bez zájmu o interakci s ostatními.
- Hra diváka. Dítě pozoruje ostatní v okolí, ale nehraje si spolu s nimi.
- Paralelní hra. Dítě hraje nebo vykonává stejnou činnost jako ostatní kolem sebe ve stejnou dobu, ale nesmí s nimi interagovat.
- Asociativní hra. Dítě si hraje bok po boku s ostatními, občas se věnuje, ale nekoordinuje úsilí.
- Kooperativní hra. Dítě si hraje s ostatními při interakci s nimi a zajímá se o ně i o aktivitu.
Paralelní a asociativní hra je hodně podobná. Během paralelního hraní však vaše dítě hraje vedle jiného dítěte, ale nemluví s nimi ani se s nimi nezabývá.
Během asociativní hry se dítě začíná soustředit na hraní jiné osoby, nejen na svou vlastní hru. Dvě děti v této fázi mohou mluvit a začít spolu komunikovat. A ano, když se to stane, je to docela roztomilé - věci, z nichž jsou vyrobena virová videa na YouTube.
Když děti obvykle vstoupí do této fáze
Vaše dítě může začít s asociativní hrou ve věku 3 nebo 4 let, nebo již ve věku 2 let. Tato fáze hry obvykle trvá, dokud nedosáhnou věku 4 nebo 5 let, i když děti budou i nadále hrát takhle někdy po vstupu do další fáze hry.
Ale pamatujte, že každé dítě se vyvíjí svým vlastním tempem. Některé osamělé hry jsou pro děti předškolního věku naprosto v pořádku. Ve skutečnosti je to důležitá dovednost!
Ale pokud vaše dítě neustále hraje samy, možná budete chtít povzbudit je, aby začali komunikovat a sdílet s ostatními - také zásadní dovednost.
Můžete je povzbudit tím, že s nimi budete hrát jako první, ale můžete jim povolit spuštění přehrávací doby. Poté jim můžete ukázat dovednosti sdílení a interakce tím, že to uděláte sami!
Pokud máte obavy o vývoj vašeho dítěte, povídejte si s odborníkem, jako je jeho dětský lékař nebo učitel. V případě potřeby mohou doporučit odborníka.
Příklady asociativní hry
Asociativní hra může vypadat takto:
- Venku jezdí děti na tříkolkách vedle sebe, ale nemají koordinovaný plán, kam jdou.
- V mateřské škole děti staví věž z bloků, ale nemají formální plán ani žádnou organizaci.
- Po škole děti malovají plátno společně pomocí stejných materiálů, ale nekomunikují, aby vytvořily jednotný obrázek nebo nutně komentovaly, co ostatní kreslí.
- Jeden batole si hraje s hračkou a vaše dítě se k nim připojí a zkopíruje, co dělají. Mohou si povídat, ale nevytvářejí společný plán ani nestanovují žádná pravidla.
Výhody asociativní hry
Je to skvělá fáze pro výhody, které sledují vašeho maličkého až do dospělosti. Tyto zahrnují:
Řešení problémů a řešení konfliktů
Jak vaše dítě začne hrát a více komunikovat s ostatními dětmi, získají některé důležité dovednosti pro řešení problémů a řešení konfliktů, ukazují výzkumy.
Nesměrovaná hra umožňuje dětem:
- Naučte se pracovat ve skupinách
- podíl
- vyjednávat
- řešit problémy
- učit se sebeobhajování
I když byste měli vždy dávat pozor na své dítě, když si hrají v tak malém věku, zkuste zasahovat, pouze když je to naprosto nezbytné. (Je to těžké, my víme!) Místo toho jim dovolte, aby vypracovali své vlastní konflikty tak, jak je to jen možné, když začnou hrát s ostatními.
Spolupráce
Když si vaše dítě hraje s ostatními dětmi, začnou sdílet hračky a umělecké potřeby. To nebude vždy bezbolestné - dokonce i dospělí se ne vždy dobře sdílejí! - ale budou se muset naučit spolupráci, protože si uvědomí, že některé věci patří jiným.
Zdravý vývoj mozku
Asociativní hra - a někdy i celá hra - je důležitá pro mozek vašeho dítěte. Umožňuje jim používat jejich představivost při vytváření a objevování světa kolem nich.
Výzkumy ukazují, že to pomůže vašemu malému vyvinout odolnost, aby čelil a překonal budoucí výzvy. Samozřejmě jako rodiče chceme odstranit každou překážku z cesty našeho dítěte - ale to není možné ani užitečné pro velké věci, které leží před námi.
Připravenost k učení
Může se to zdát, ale výzkum ukazuje, že hrací doba dává vašemu dítěti společensko-emoční připravenost, kterou potřebují, aby se připravilo na akademické prostředí. Je to proto, že rozvíjejí dovednosti potřebné pro školy, jako je poznání, chování při učení a řešení problémů.
Také interagují s ostatními, ale ne na úkor ostatních, důležitou dovednost, kterou vaše dítě bude potřebovat v předškolním a nakonec na základní škole - a samozřejmě i mimo ni.
Snižte dětskou obezitu
Necháte-li vaše dítě být aktivní a jednat s ostatními, může snížit dětskou obezitu.
Povzbuďte své dítě, aby si hrálo s ostatními a bylo aktivní několikrát týdně, místo aby trávilo čas před obrazovkou. To může pomoci budovat zdravá a aktivní těla. (Abychom to vyjasnili, k učení může dojít i během času na obrazovce - prostě to není tento konkrétní typ učení.)
Jídlo s sebou
Dostatek času na hru je pro vaše dítě zásadní. Učí se důležitým dovednostem, jako je spolupráce a řešení problémů.
I když je v pořádku, aby vaše dítě předškolního věku hrálo samo, můžete je také povzbudit, aby si hráli spolu s ostatními.
Někteří se tam dostanou déle než jiní. Pokud se obáváte o jejich rozvoj nebo sociální dovednosti, promluvte si se svým pediatrem - skvělým spojencem, který to všechno viděl a může vám na míru navrhnout doporučení.
