Smyslové problémy nastávají, když má dítě obtížné přijímat a reagovat na informace ze svých smyslů. Děti, které mají smyslové problémy, mohou mít averzi vůči čemukoli, co spouští jejich smysly, jako je světlo, zvuk, dotek, chuť nebo vůně.
Běžné příznaky problémů se smyslovým zpracováním mohou zahrnovat:
- hyperaktivita
- často vkládat věci do úst
- odolává objetí
O smyslových problémech nebo o tom, proč je některé děti zažívají, ale ne o jiných, bohužel není známo mnoho.
Čtěte dál a dozvíte se více o tom, co dělají děti, pokud mají smyslové přetížení, a co je možné udělat, aby jim pomohlo zpracovat smyslové informace.
Co je smyslové zpracování?
Možná jste se dozvěděli o pěti smyslech na základní škole, ale pravdou je, že zažíváte svět s více než pěti smysly.
Senzorické zpracování je rozděleno do osmi hlavních typů:
- Propriocepce. To je „vnitřní“pocit vědomí, který máte pro své tělo. To například pomáhá udržovat držení těla a ovládání motoru. Je to také to, co vám říká o tom, jak se pohybujete a zabíráte prostor.
- Vestibulární. Tento termín se týká prostorového rozpoznávání vnitřního ucha. To vás udržuje vyváženým a koordinovaným.
- Intercepce. To je smysl toho, co se děje ve vašem těle. Může být nejlépe pochopeno, jak se cítíte. To zahrnuje, zda se cítíte horké nebo studené a zda cítíte své emoce.
- Pět smyslů. Nakonec existuje pět běžných smyslů - dotek, sluch, chuť, vůně a zrak.
Senzorické problémy byly dříve označovány jako porucha senzorického zpracování. Tato porucha však není oficiálně uznána Diagnostickou a statistickou příručkou duševních poruch, 5. vydání (DSM-5).
Mnoho lékařů a odborníků se místo vlastní poruchy domnívá, že smyslové problémy jsou součástí jiného stavu nebo poruchy. To je jeden z důvodů, proč je o problému málo známo a jak se s ním nejlépe vypořádat.
To, co je známo, však může pomoci rodičům, poskytovatelům zdravotní péče a dalším pečovatelům pochopit zkušenosti jejich dítěte a poskytnout podporu.
Jaké jsou příznaky problémů se senzorickým zpracováním?
Příznaky problémů se smyslovým zpracováním mohou záviset na způsobu, jakým dítě zpracovává pocity.
Děti, které jsou snadno stimulovány, mohou mít přecitlivělost. Děti, které nejsou tak snadno stimulovány, zažívají méně pocitů a mají hyposenzitivitu.
Druh citlivosti vašeho dítěte může do značné míry určit, jaké jsou jeho příznaky.
Například děti, které jsou přecitlivělé, často reagují, jako by bylo všechno příliš hlasité nebo příliš jasné. Tyto děti se mohou potýkat s tím, že jsou v hlučných místnostech. Mohou mít také nežádoucí účinky na pachy.
Tyto vnější reakce mohou způsobit:
- nízký práh bolesti
- vypadající nemotorný
- prchnout bez ohledu na bezpečnost
- často zakrývají oči nebo uši
- vybíravé jídlo preference
Ale děti, které jsou hyposenzitivní touží po interakci se světem kolem nich. Mohou se více zapojit do svého okolí a získat smyslovou zpětnou vazbu.
Ve skutečnosti to může způsobit, že vypadají hyperaktivní, když se ve skutečnosti mohou jednoduše snažit více zapojit své smysly.
Co způsobuje smyslové problémy u dětí?
Není jasné, co způsobuje smyslové problémy u dětí. Není také jasné, zda k tomu může dojít samostatně.
Někteří lékaři a poskytovatelé zdravotní péče se domnívají, že se jedná o příznak jiného problému, nikoli vlastního problému.
Přestože se nejedná o oficiální nepořádek, nějaký výzkum vrhl světlo na to, u kterých dětí je pravděpodobnější, že vyvinou smyslové problémy a proč.
Studie dvojčat z roku 2006 zjistila, že přecitlivělost na světlo a zvuk může mít genetickou složku. Pokud by jedno dvojče bylo příliš citlivé, šance byly vyšší než to druhé.
Tato studie také odhalila, že děti, které se bojí nebo úzkosti, se mohou při jednání s taktilními podněty, jako je kartáčování vlasů, objevit více smyslových problémů.
Kromě možného spojení v genech se smyslové problémy mohou vyskytovat také častěji u dětí, které se narodily předčasně, nebo u dětí, které zažily porodní komplikace.
Možná abnormální mozková aktivita by mohla změnit, jak mozek reaguje na smysly a podněty.
Jsou smyslové problémy součástí jiného stavu?
Mnoho lékařů nevěří, že smyslové problémy jsou jejich vlastní poruchou. Je však jasné, že někteří lidé mají problémy se zpracováním toho, co cítí, vidí, čichají, chutnají nebo slyší.
Ve většině případů se smyslové problémy vyskytují u dětí. Mnoho z těchto dětí je v autistickém spektru. Dospělí ve spektru mohou také zažít smyslové problémy.
Jiné stavy nebo poruchy spojené se smyslovými problémy zahrnují:
- porucha hyperaktivity s deficitem pozornosti (ADHD)
- obsedantně-kompulzivní porucha (OCD)
Zpoždění vývoje nejsou také neobvyklá u lidí se smyslovými problémy.
Je však důležité si uvědomit, že děti s ADHD zažívají hyperaktivitu z úplně jiného důvodu než děti, které mají smyslové problémy.
Lidé s ADHD mohou mít potíže se soustředěním nebo sezením v klidu. Lidé se smyslovými problémy se mohou potýkat s klidem, protože touží po smyslových interakcích s okolním světem nebo jsou obtěžováni svým prostředím.
Jak jsou diagnostikovány smyslové problémy?
Senzorické problémy nejsou oficiální podmínkou. To znamená, že neexistují žádná formální kritéria pro diagnózu.
Místo toho lékaři, vychovatelé nebo poskytovatelé zdravotní péče, kteří pracují s dětmi, kteří mají problémy se zpracováním senzorických informací, vypracují to, co vidí v chování a interakcích dítěte. Obecně jsou tyto smyslové problémy velmi viditelné. To usnadňuje diagnostiku.
V některých případech mohou odborníci použít testy senzorické integrace a praxisu (SIPT) nebo měření senzorického zpracování (SPM). Oba tyto testy mohou pomoci poskytovatelům zdravotní péče a pedagogům lépe porozumět senzorickému fungování dítěte.
Jaká je léčba senzorických problémů?
Neexistuje žádná standardní léčba senzorických problémů. Některé možnosti se však ukázaly jako životaschopná řešení.
Pracovní lékařství
Pracovní terapeut může pomoci dětem cvičit nebo se učit dělat činnosti, kterým se normálně vyhýbá kvůli smyslovým problémům.
Fyzikální terapie
Fyzioterapeut může vyvinout smyslovou stravu. Toto je režim aktivit, které jsou navrženy tak, aby uspokojily touhu po smyslovém vstupu. To může zahrnovat skákání zvedáků nebo běh na místě.
Senzorická integrační terapie
Obě tyto možnosti léčby jsou součástí smyslové integrační terapie.
Tento přístup má dětem pomoci naučit se, jak správně reagovat na jejich smysly. Je navržen tak, aby jim pomohl pochopit, jak se liší jejich zkušenosti, aby mohli správně posoudit typičtější odpověď.
I když existují zprávy o tom, že lidem je smyslová integrační terapie nápomocna, její účinnost nebyla prokázána.
Jaký je výhled pro děti se smyslovými problémy?
Neexistuje žádný lék na smyslové problémy. Některé děti mohou prožívat méně s věkem, zatímco jiné se mohou jen naučit zvládat tyto zkušenosti.
Někteří lékaři neléčí smyslové problémy sami, ale spíše zaměřují příznaky během celkové léčby diagnostikovaného stavu, jako je porucha autistického spektra nebo ADHD.
Pokud se domníváte, že vaše dítě má problémy se zpracováním toho, co cítí, a nemá žádný další základní zdravotní stav, mohou být validované možnosti léčby omezené.
Protože se nepovažuje za oficiální poruchu, ne každý dychtí léčit nebo spekulovat o léčbě, která nebyla spolehlivě prokázána jako účinná při změně chování.
Sečteno a podtrženo
Naše smysly nám říkají hodně o světě kolem nás - od toho, jak to voní po to, jak jste v něm umístěni.
Pokud má vaše dítě těžko shromažďovat a interpretovat tyto smyslové vstupy, mohou vykazovat známky smyslových problémů. To může zahrnovat obtíže s rovnováhou a koordinací, křik nebo být agresivní, když chtějí pozornost, a často skákat nahoru a dolů.
Léčba, včetně ergoterapie, však může pomoci dětem i dospělým, kteří mají smyslové problémy, naučit se vypořádat se s okolním světem. Cílem léčby je snížit přehnané reakce a najít zdravější odbytiště pro tyto smyslové zážitky.
